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在時代大潮中書寫實驗傳奇

——記山東省實驗中學71年辦學成就及發展歷程

發布日期 : 2019-10-28 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

本報記者 管恩武 通訊員 高婕

  今年1018日,在慶祝新中國成立70周年之際,山東省實驗中學也迎來自己71周歲生日。這是一個值得全體省實驗人特別紀念和慶祝的日子。

  71年前,伴隨著濟南解放的隆隆炮聲,濟南特別市市立第二中學成立了,這是山東省實驗中學的前身。作為在中國共產黨領導下創立的新型學校,她從成立時便革除舊有學校封建落后的教育,建立了新民主主義的教育制度。新中國成立后,學校貫徹國家的教育方 針,按照“突出辦學的實驗性和示范性”這一總體要求,在學制、課程、教學方法、育人模式等方面進行了大量的卓有成效的實驗和探索,為國家培養了大批優秀人才,贏得了良好的社會聲譽,結出豐碩成果,在山東乃至全國中學教育史冊上寫下了濃墨重彩的一筆。

濟南解放之年成立 前身為“市立第二中學”

  194810月,濟南戰役的硝煙還沒有散盡,在“解放區的天是明朗的天,解放區的人民好喜歡”的歌聲中,山東省實驗中學誕生了。當時,校名為“濟南特別市市立第二中學”。

  濟南特別市市立第二中學是由原一臨中和二臨中合并加以改造成立的。解放前,濟南市第一臨中和第二臨中都是1945年抗日戰爭勝利后臨時建立的中學,故稱“濟南市第一臨時中學”和“濟南市第二臨時中學”。據原二臨中的歷史教師齊崇文回憶,濟南一解放,濟南市軍管會率大批干部來濟南進行接管工作。他和原二臨中的語文教員王大彤等一批同志,根據文教部要求受命籌建學校。當時,學校以一、二臨中為基礎,共有學生1067名、教員63名,分為20個班,王大彤任校長,于1018日開學上課。為更好地育人,學校采取了一系列措施,摒棄奴化的、封建的與法西斯式的教育,建立新民主主義的教育制度。其中,取消了訓育處、教官、訓導員室,教務處改為教導處,實行教導合一,各班設班主任。對學生更是強調正面教育,杜絕打罵、體罰等錯誤做法。

  作為濟南最早成立黨支部的中學,學校當年成立的黨支部有黨員5人,支部書記為王大彤。此外,學校還是濟南最早成立學生會的中學。經過各班代表民主選舉,學校成立了第一屆學生會,先后由高三學生張華龍、李剛、李業恒任學生會主席。此舉意在讓學生可以充分鍛煉能力,并實現自我管理。從此,山東省實驗中學踏上了光輝但并不平坦的道路。

易名“實驗中學”意為承擔“實驗與改革”使命

  19491月,濟南特別市市立第二中學劃歸華東大學領導,易名“華東大學附屬中學”,除正常教學任務外也有培養干部的任務。194911月,因華東大學決定專門培養干部,無再設中學的必要,學校遂改歸山東省人民政府文教廳直接領導,在性質上決定為實驗學校,主要任務是“在學校原有工作基礎上,有計劃、有步驟、有重點地進行中學教育工作中的新的實驗與改革,以逐步達到新民主主義新型正規化中學的目標”。

  19507月,華東大學同山東大學合并,遷往青島。當時,新中國向蘇聯學習、走蘇聯道路,“華東大學附屬中學”于同年7月更名為“山東省實驗中學”,擔負起運用新教材、新方法“進行中學教育工作中的實驗與改革”的使命。同時,學校也成為全國最早命名的“實驗中學”。

  更名后,學校招收高一新生3個班、初一新生4個班。在招生中注意吸收工農子女入學,對烈軍屬、工人、貧農和干部子女予以降分錄取。

  此時,新中國剛成立不久,學校確定了“教學工作是學校整個工作的中心環節”的方針,把工作重點轉移到教學方面。通過借鑒蘇聯的教育體制、課程、教材等,學校建立起適應性強的教育教學體系。在充分發揮教師多年教學經驗的同時,為防止把舊的一套原封不動地搬上課堂,學校要求各業務組對教材的內容著手整理、精簡,研究本學科的教學特點,制訂教學計劃和提綱,實行各學科集體備課,并開始實施觀摩講課。

  當年,王大彤校長與其他校領導幾乎耗盡了全部精力。他們把“相信群眾、依靠群眾”視為辦好學校的法寶,把學校的困難都如實地告訴教師,使這些從舊社會過來的知識分子產生了從未有過的主人翁意識,愿與學校共渡難關。

  經過一年的努力,學校的面貌發生了很大的變化。隨著第一屆師生代表大會的召開,學校產生了管理委員會,下設教職員學習委員會、經濟委員會、學生工作指導委員會、衛生保健委員會以及教學研究組,并采取一系列有力措施加強教學。比如,召開教與學座談會,提倡學生制訂學習計劃、教師制訂教學計劃和教案,加強集體備課和相互聽課,圍繞正課學習開展各種以班級為主的課外活動,領導深入各教研組參加業務研究并兼課,等等。通過這些措施,學校初步建立起新的教育制度。1956年,省教育廳向全省推廣山東省實驗中學的經驗。

  1960年,山東省實驗中學遷到現中心校區校址。對于這個校址,濟南教育史研究專家瞿雷先生在《桿石橋外》一文中做了如下富有詩意的回顧:老濟南永綏門外桿石橋西有方“文脈天地”,此地“魁星”高照,“文曲”爭輝。

  1971年,濟南市教育局革委會決定該校改名為“濟南第二十二中學”,隸屬關系變為直屬市教育局領導。1978年,學校又恢復原名“山東省實驗中學”。

以驕人辦學成績贏得廣泛社會贊譽

  1976年,國家從陰霾中走出,學校重整教學秩序,出現了新氣象。

  1978年,教師武富慧所教班里的學生趙愛國考上了中國科技大學少年班。他是當時濟南市唯一的少年大學生,曾引起轟動。對此,《濟南日報》《大眾日報》都進行了報道。

  2011年,學校開設中美高中課程實驗班,在全省率先引進“美國高中課程暨AP課程”,將世界上教育最先進國家的高中課程體系、教學理念和教育手段引進來。

  201711月,學校被評為第一屆“全國文明校園”。

  2018年,學校被濟南市教育局確定為“‘領航學校’示范校”。

  學校是大學生的搖籃,名師云集,教學設備一流。教師為任教于實驗中學而感到自豪,學生為畢業于實驗中學而感到驕傲。2011年,高三畢業生有30多人被清華大學、北京大學錄取,1000多人被全國重點高校錄取;2017年,2300人超過重點大學自主招生資格線或被國外知名大學錄取;2700余人考上本科,本科上線率達97%

  近些年來,學校發揮“實驗”的領航作用,在中心校區(走讀)、東校區(寄宿)和西校區(寄宿)3個校區的基礎上,成立了“山東省實驗中學教育集團”,并將濟南大學城實驗高級中學作為核心學校。現在,集團共有教學班182個、學生9000余名、教職工750人。

  在71年的辦學歷程中,學校培養了數以萬計的優秀學子,以驕人的辦學成績獲得了“全國教育系統先進集體”“全國創先爭優先進基層黨組織”“全國文明校園”“國家級綠色學校”等數十項國家級榮譽稱號,贏得了社會的廣泛贊譽。

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